Fillibach Verlag - Bestellen

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Nach Themen geordnetNach Schulart geordnet

Anzahl	Autor, Titel, Daten, Preis
	Oomen-Welke, Ingelore "... ich kann da nix!" - - Mehr zutrauen im Deutschunterricht 1998, ISBN 978-3931240-04-2, Seiten, Euro 20.
	Melenk, Hartmut / Bushoff, Klaus Hrsg. 1848 – Literatur, Künste und Freiheit im europäischen Rahmen 1998, ISBN 978-3931240-09-7, Seiten, Euro 14.
	Kremers, Eckhard Alte Meister und andere - (Hardcover) 2001, ISBN 978-3931240-17-2, Seiten, Euro 22,50.
	Kremers, Eckhard Alte Meister und andere - (Softcover) 2001, ISBN 978-3931240-18-9, Seiten, Euro 17,90.
	Colombo-Scheffold, Simona / Fenn, Peter / Jeuk, Stefan / Schäfer, Joachim Ausländisch für Deutsche - Sprachen der Kinder – Sprachen im Klassenzimmer 2008, ISBN 978-3931240-49-3, Seiten, Euro 18,00.
	Fuchs, Claudia Barbie trifft He-Man - Kinder erzählen über Spielwelten und ihre Alltagswelt. 2001, ISBN 978-3931240-20-2, Seiten, Euro 23.
	Osburg, Claudia Begriffliches Wissen am Schulanfang - Schulalltag, konstruktivistisch analysiert. 2003, ISBN 978-3931240-21-9, Seiten, Euro 18.
	Arnsberg, Gad / Fenn, Peter / Schneider, Karl Hrsg. Democracy – Education – Society - Aspects of their Interrelationship in Israel and Germany 2006, ISBN 978-3931240-33-9, Seiten, Euro 14,00.
	Oomen-Welke, Ingelore & Arbeitsgruppe Der Sprachenfächer, Band 1: Höflichkeit - Benimm bei Tisch, Begrüßung und Anrede 2006, ISBN 978-3-937366-54-8, Seiten, Euro 21,90.
	Oomen-Welke, Ingelore und Arbeitsgruppe Der Sprachenfächer, Band 2: Personennamen - Vornamen, Familiennamen 2007, ISBN 978-3-937366-55-5, Seiten, Euro 23,90.
	Oomen-Welke, Ingelore und Arbeitsgruppe Der Sprachenfächer, Band 3: Internationale Wörter - Fremdwörter, Internationale Wörter, Internationale Wortbausteine 2007, ISBN 978-3-937366-56-2, Seiten, Euro 21,90.
	Däschler-Seiler, Siegfried / Fingerhut, Karlheinz Hrsg. Des Gesetzes Gespenst steht an der Könige Thron - Schiller 2005. Ein literarisch-philosophischer Spaziergang in Ludwigsburg 2005, ISBN 978-3931240-38-7, Seiten, Euro 14.
	Ahrenholz, Bernt Hrsg. Deutsch als Zweitsprache - Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund 2007, ISBN 978-3931240-43-1, Seiten, Euro 23.
	Abraham, Ulf / Bremerich-Vos, Albert / Frederking, Volker / Wieler, Petra Hrsg. Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA 2003, ISBN 978-3931240-27-1, Seiten, Euro 29.
	Jeuk, Stefan / Schmid-Barkow, Ingrid Hrsg. Differenzen diagnostizieren und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht 2009, ISBN 978-3931240-54-7, Seiten, Euro 21,00.
	Friebel, Wim ed. Education for European Citizen ship – Éducation à la Citoyenneté Européenne 1996, ISBN 978-3931240-02-8, Seiten, Euro 11,50.
	Ahrenholz, Bernt Hrsg. Empirische Befunde zu Daz-Erwerb und Sprachförderung - - Beiträge aus dem 3. Workshop Kinder mit Migrationshintergrund 2009, ISBN 978-3931240-48-6, Seiten, Euro 23,00.
	Jeuk, Stefan Erste Schritte in der Zweitsprache Deutsch - . Eine empirische Untersuchung zum Zweitspracherwerb türkischer Migrantenkinder in Kindertageseinrichtungen 2003, ISBN 978-3931240-26-4, Seiten, Euro 25.
	Kodron, Christoph / Oomen-Welke, Ingelore eds. Europe c’est nous – Europe is us – Europa sind wir - Teaching Europe in multicultural society. 1995, ISBN 978-3931240-00-4, Seiten, Euro 15.
	Epp, Helga M. Hg. Gender Studies und Fachwissenschaften - Ein Forschungsfeld im Spiegel von Lehr- und Lernangeboten. 2002, ISBN 978-3931240-24-0, Seiten, Euro 12.
	Linke, Angelika / Oomen-Welke, Ingelore Herkunft, Geschlecht und Deutschunterricht - oben - unten von hier - von anderswo männlich - weiblich. 1995, ISBN 978-3931240-01-1, Seiten, Euro 15.
	Ehlich, Konrad / Ossner, Jakob / Stammerjohann, Harro Hgg. Hochsprachen in Europa - Entstehung, Geltung, Zukunft. 2001, ISBN 978-3931240-16-5, Seiten, Euro 29.
	Evans, Dave / Grässler, Harald / Pouwels, Jan G. eds. Human Rights and Values Education in Europe - Research in educational law, curricula and textbooks. 1996, ISBN 978-3931240-03-5, Seiten, Euro 12,50.
	Scanzio, Fabrizio ed. Imaginer l’Europe: Thèmes et méthodes pour un stage de formation 2001, ISBN 978-3931240-19-6, Seiten, Euro 19.
	Pflaum, Stefan ich hab’ mein Herz kompliziert - oder Zahnwürste und Bratbürste. 194 Sätze aus der Zwischengrammatik gesammelt von Stefan Pflaum und 68 Gedichte von Stefan Pflaum, mit einer CD 2003, ISBN 978-3931240-25-7, Seiten, Euro 14.
	Ahrenholz, Bernt Hrsg. Kinder mit Migrationshintergrund - - Spracherwerb und Fördermöglichkeiten 2006, ISBN 978-3931240-42-4, Seiten, Euro 24.
	Brinkmann, Erika / Kruse, Norbert / Osburg, Claudia Hrsg. Kinder schreiben und lesen. Beobachten Verstehen Lehren - VERGRIFFEN 2003, ISBN 978-3931240-23-3, Seiten, Euro 18.
	Fingerhut, Karlheinz Kleine Blumen, kleine Blätter - Sieben Vorlesungen zu Goethe 2007, ISBN 978-3931240-45-5, Seiten, Euro 14.
	Dehn, Mechthild / Hüttis-Graff, Petra Hgg. Kompetenz und Leistung im Deutschunterricht - . Spielraum für Muster des Lernens und Lehrens. Ein Studienbuch 2005, ISBN 978-3931240-31-8, Seiten, Euro 20.
	Nauwerck, Patricia Kultur der Mehrsprachigkeit in Schule und Kindergarten - Festschrift für Ingelore Oomen-Welke 2009, ISBN 978-3931240-50-9, Seiten, Euro 23,00.
	Wieler, Petra Hrsg. Medien als Erzählanlass - – Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien? 2008, ISBN 978-3931240-46-2, Seiten, Euro 21.
	Wieler, Petra / Brandt, Birgit / Naujok, Natascha / Petzold, Janina / Hoffmann, Jeanette Medienrezeption und Narration - Gespräche und Erzählungen zur Medienrezeption von Grundschulkindern 2008, ISBN 978-3931240-51-6, Seiten, Euro 23,00.
	Riegler, Susanne Mit Kindern über Sprache nachdenken - – eine historisch-kritische, systematische und empirische Untersuchung zur Sprachreflexion in der Grundschule 2006, ISBN 978-3931240-40-0, Seiten, Euro 19.
	Wieler, Petra Hg. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten 2005, ISBN 978-3931240-32-5, Seiten, Euro 18,50.
	Bremerich-Vos, Albert / Löffler, Cordula / Herné, Karl-Ludwig Hrgg. Neue Beiträge zur Rechtschreibtheorie und -didaktik. 2004, ISBN 978-3931240-29-5, Seiten, Euro 19.
	Melenk, Hartmut / Fingerhut, Karlheinz / Rath, Matthias / Schweizer, Gerd Hgg. Perspektiven der Lehrerbildung – das Modell Baden-Württemberg - 40 Jahre Pädagogische Hochschulen 2002, ISBN 978-3931240-22-6, Seiten, Euro 16.
	Kuhs, Katharina / Steinig, Wolfgang Hrsg. Pfade durch Babylon - Konzepte und Bei spiele für den Umgang mit sprachlicher Vielfalt in Schule und Gesellschaft. 1998, ISBN 978-3931240-06-6, Seiten, Euro 22.
	Bräuer, Gerd (Hrsg.) SCRIPTORIUM – Ways of Interacting With Writers and Readers - A Professional Development Program 2009, ISBN 978-3931240-52-3, Seiten, Euro 10,00.
	Pilz-Gruenhoff, Jutta / Fingerhut Karlheinz und Studierende Schiller in Ludwigsburg 1793/94 2005, ISBN 978-3931240-39-4, Seiten, Euro 9.
	Bräuer, Gerd Schreiben als reflexive Praxis – VERGRIFFEN - Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio 2000, ISBN 978-3931240-15-8, Seiten, Euro 16,50.
	Merz-Grötsch, Jasmin Schreiben als System - Band 2 - - Die Wirklichkeit aus Schülersicht, Eine empirische Analyse 2001, ISBN 978-3931240-14-1, Seiten, Euro 21,50.
	Merz-Grötsch, Jasmin Schreiben als System – Band 1 - Schreibforschung und Schreibdidaktik. 2001, ISBN 978-3931240-13-4, Seiten, Euro 24,50.
	Giese, Heinz / Ossner, Jakob Hrsg. Sprache thematisieren - . Fachdidaktische und unterrichtswissen schaftliche Aspekte 1998, ISBN 978-3931240-08-0, Seiten, Euro 18.
	Holstein, Silke / Oomen-Welke, Ingelore Sprachen-Tandem für Paare, Kurse, Schulklassen - Ein Leitfaden für Kursleiter, Lehrpersonen, Migrantenbetreuer und autonome Tandem-Paare 2006, ISBN 978-3931240-37-0, Seiten, Euro 14.
	Andresen, Helga / Januschek, Franz Hrsg. SpracheSpielen 2007, ISBN 978-3931240-41-7, Seiten, Euro 21.
	Knapp, Werner / Rösch, Heidi Hrsg. Sprachliche Lernumgebungen gestalten 2010, ISBN 978-3931240-53-0, Seiten, Euro 19,00.
	Wildenauer-Józsa, Doris Sprachvergleich als Lernerstrategie - Eine Interviewstudie mit erwachsenen Deutschlerne 2005, ISBN 978-3931240-30-1, Seiten, Euro 16.
	Wildenauer-Józsa, Doris Sprachvergleich als Lernerstrategie - . Eine Interviewstudie mit erwachsenen Deutschlernenden 2005, ISBN 978-3931240-34-9, Seiten, Euro 9.
	Abraham, Ulf Sprechen als reflexive Praxis - – Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht 2008, ISBN 978-3931240-47-9, Seiten, Euro 18,50.
	Costas i Costa, Mercè / Guardia Gonzalez, Soledad / Langer, Wolfgang / Oomen-Welke, Ingelore eds. Student Teaching Practice in Europe / Schulpraxis in Europa 2001, ISBN 978-3931240-12-7, Seiten, Euro 19.
	Lipóczi, Sarolta / Oomen-Welke, Ingelore eds. Students East - West - Languages, Society, Arts, Education Sprachen, Gesellschaft, Künste, Bildung Arbeitsbuch / Workbook 1999, ISBN 978-3931240-10-3, Seiten, Euro 19.
	Kremers, Eckhard Sukashi Tsuba in europäischen Sammlungen - (Sukashi Tsuba in European Collections) 1994, ISBN 978-3931240-07-3, Seiten, Euro 97.
	Weinhold, Swantje Text als Herausforderung - - Zur Textkompetenz am Schulanfang 2000, ISBN 978-3931240-11-0, Seiten, Euro 23.
	Bremerich-Vos, Albert Hrsg. Zur Praxis des Grammatikunterrichts. VERGRIFFEN - Mit Materialien für Lehrer und Schüler. 1999, ISBN 978-3931240-05-9, Seiten, Euro 19.
	Nauwerck, Patricia Zweisprachigkeit im Kindergarten - Konzepte und Bedingungen für das Gelingen. 2005, ISBN 978-3931240-35-6, Seiten, Euro 20.
	Nauwerck, Patricia Zweisprachigkeit im Kindergarten - : Konzepte und Bedingungen für das Gelingen 2005, ISBN 978-3931240-36-3, Seiten, Euro 9.
	Ahrenholz, Bernt Hrsg. Zweitspracherwerb. Diagnosen, Verläufe, Voraussetzungen - – Beiträge aus dem 2. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" 2008, ISBN 978-3931240-44-8, Seiten, Euro 23,00.
	Dehn, Mechthild / Hoffmann, Thomas / Lüth, Oliver / Peters, Maria Zwischen Text und Bild - . Schreiben und Gestalten mit neuen Medien 2004, ISBN 978-3931240-28-8, Seiten, Euro 20.

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