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Oomen-Welke, Ingelore Wie kann der Deutschunterricht mit der Differenz der Schülerinnen und Schüler in Motivation, Begabung, Soziokultur und Lernerfahrung umgehen? Durch Lernberatung anstelle von Belehrung. Dazu gibt es gerade im Fach Deutsch wegen der Vielfalt der Inhalte und der eigenaktiven Lernwege zahlreiche Möglichkeiten, die exemplarisch und realistisch dargestellt werden. Sich und anderen mehr zutrauen, lautet das Motto, Sinn unterstellen. |