Barbie trifft He-Man
Barbie trifft He-Man
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Fuchs, Claudia Geschlechtersozialisation, Spielwelten und Gesprächs verhalten hängen zusammen – wie? Welche Bedeutungen geben die Grundschulkinder selbst den Spielwelten der Barbie und den Masters of the Universe? Wie erzählen 7–8jährige über ihre fiktiven Erlebnisse als Barbie und als Master? Wie kann die alltägliche Beschäftigung der Kinder mit diesen Spiel welten in die Schule hereingeholt werden? Ein Mädchen gespräch über Phantasie reisen als Barbie mit dem Traum pferd und ein Jungengespräch über die Erlebnisse als Master of the Universe auf dem Planeten Eternia werden hier mit Blick auf das ›doing gender‹ in der kind lichen Sozialisation konversations analy tisch untersucht. |